一、对考生水平及教学水平的总体评价
　　《全日制普通高级中学语文教学大纲》（以下简称《高中语文教学大纲》）要求：“高中语文教学，应在初中的基础上，进一步提高学生的语文素养，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力。”
　　2004年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（北京卷）（以下简称“2004年北京市高考语文试卷”）依据《高中语文教学大纲》和《语文科考试说明》，坚持有助于高校选拔新生，有助于推进中学素质教育和对学生创新意识、实践能力培养的原则，体现了平稳过渡、循序渐进、稳中求变、稳中求新，对《高中语文教学大纲》所要求的除口语交际能力以外的几种能力，都进行了合理有效的测试。试题总体难度达到了《高考命题工作实施意见》的要求。因此，我们可以参考北京考生考试成绩的统计分析，来评价北京考生的水平和语文教学的质量。
　　北京84531名考生解答2004年北京市高考语文试卷，平均分为93.38，去年的平均分是90.142；不及格人数（90分以下）为31740人，占总人数的37.5%，120分及以上的有1875人，占总人数的2.2%，去年的不及格人数占总人数的47.3%，120分及以上的人数占总人数的1.19%。两相比较，今年的平均分有所提高，低分段人数比例降低了近10个百分点，高分段人数比例增长近一倍。因此，无论从平均分还是从成绩的分布看，2004年北京考生的语文水平与语文教学的质量都比2003年有所提高。（见下表）

年份	总分	平均分	不及格人数所占百分比	120分以上人数所占百分比
2003	150	90.142	47.30%	1.19%
2004	150	93.38	37.50%	2.20%