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2004年北京市夏季高考理科综合化学科目
考生水平及教学质量分析 | | | 2004-12-29 | | |
二．改进教学的建议
1.在化学教学中，化学教师应努力学习<教学大纲>，严格按照<教学大大纲>进行日常教学，在进入高三最后的总复习时，应努力学习<考试大纲>，严格按照<考试大纲>的要求进行备考迎考总复习。在中学化学教学的全过程中，应不断的更新教学与复习的理念，使我们的同学学会学习。中学素质教育的核心是重视基础，培养能力。使广大同学养成良好的学习习惯，使其终身受益。
2.应十分重视对中学化学基础知识与基本技能的教学，构建完整的中学化学知识体系，使其系统化、网络化。在高三总复习时，应特别注意化学主干知识的复习与落实。
3.重视元素的单质及其重要化合物的教学，重视对化学概念与化学规律的教学，加强对理性思维能力的培养，加强对以<物质的量>为中心的基本计算、以及<物质的量>在化学方程式中的应用的能力培养。以提高定量解决化学实际问题的能力。
4.化学是一门以实验为基础的基础自然科学，加强化学实验的教学仍然是化学教学的重点，一定要严格按照<教学大纲>与<考试大纲>的要求，培养好同学设计和完成实验的各种能力。
5．加大正确使用化学基本用语的培养与训练(包括正确书写指定物质的化学式、结构简式、化学反应方程式等)，努力培养同学的化学表述能力，为今后解决化学实际问题打下坚实的基础。上一页 1 2 3 4 |
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