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2004年北京市夏季高考理科综合化学科目
考生水平及教学质量分析 | | | 2004-12-29 | | |
在元素及其重要化合物知识的考查中，第27题考查的知识点是元素周期表内，短周期中常見重要非金属单质及其重要化合物的性质。
在有机化学基础知识的考查中，第6题考查的知识点是单糖、双糖、多糖、蛋白质的性质。第26题考查的知识点是典型有机化合物的性质，官能团的判断，重要有机化学反应类型的判断，同分异构体的判断，有机物结构简式以及有机化学反应方程式的书写。
在化学实验部分的考查中，第10题考查的知识点是常见重要典型代表物的鉴别。第28题考查的知识点是通过化学资料及实验装置图，以实验步骤和实验现象为情境，考查氮族元素含氮化合物的性质。
在化学计算的考查中，第9题考查的知识点是物质的量，以及物质的量浓度的溶液中微粒数目，氧化还原反应中电子转移数目的以物质的量为中心的简单计算。第29题考查的知识点是以碳还原氧化铜为实例，有关化学方程式的适量计算及差值法计算，也是利用数学手段的值域计算来解决化学实际问题。
从以上的分析不难看出，2004年理科综合能力测试中的化学试题所考查的内容均是中学化学的重点知识，其中的化学基础理论，有原子结构、化学键、物质的形成、晶体的类型、元素周期律及周期表物质结构的理论，化学平衡及平衡移动的理论，电解质溶液中的理论。化学反应基本规律，有氧化还原反应的规律，离子反应的规律。无机化学典型元素的单质及其重要化合物的知识。有机化学的基础知识。化学基本实验。以物质的量为中心的化学基本计算和有关化学方程式的适量计算、选量过量计算、差值法计算。以上考查的内容不仅是中学化学的重点知识，同时也全部是中学化学的主干知识。
通过对2004年理综化学试题各题平均分、难度、区分度数据的分析，在Ⅰ卷选择题中的第6、7、8、9、10、11、12、13、14题，其考查的内容涉及到了全部中学化学的主干知识，每一个小题从内容到设问，思考容量是比较大的，并不算简单，每道选择题均是多亇知识点的考查，体现了小题也是学科内综合化的特点，北京市的考生完成的不错，平均分是较好的，说明北京市中学化学教学是严格按照化学<教学大纲>进行教学的，对中学化学主干知识的教学是成功的。同时也说明了北京市的广大考生是严格按照<考试大纲>进行备考迎考总复习的，对中学化学的重点知识和主干知识复习是成功的，落实的是比较好的。复习的方法与策略是正确的。
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